« الأفعال أبلغ من الأقوال »
ملفات و وثائق بيداغوجية
دليل الأستاذ الحارس في الإمتحانات الرسمية
كيفية تطبيق التقويم في الجيل الثاني
الطرق النشطة في التدريس
مستلزمات الترسيم للأساتذة والمعلمين
طرق وأساليب تدريس القراءة و الكتابة
منهجية تدريس الرياضيات بالتعليم الابتدائي
التدريس عن طريق المقاربة بالأهداف والكفاءات
النشاط اللاصفي للأساتذة
أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفاءات
كتاب المفيد في التربية
مهام الأستاذ الإدارية و البيداغوجية
تعريف الأساتذة بالمجالــس التعليمية
كيف تؤثر على تلاميذك بصفاتك الشخصية
المقارنة بين المقاربة بالأهداف والمقاربة بالكفاءات
نظريات التعلم و تطبيقاتها التربوية
مهارات التعبير في المرحلة الابتدائية
مدخل إلى التعليمية و علم النفس التربوي
توجيهات خاصة بالتوثيق و المهام المسندة للاستاذ
المناهج التعليمية والتقويم التربوي
مجموعة النصوص الخاصة المنظمة للحياة المدرسية
المراحل المقترحة لتدريس نشاط التعبير الشفوي
الوسائل التقنية المساندة لذوي صعوبات التعلم
الوسائل التعليمية أنواعها وأهميتها
قائمة الوثائق التي يحتاجها أستاذ المدرسة الإبتدائية
شرح مسؤوليات المعلم وواجباته
دلیل المعلم لحل مشكلات الانضباط في المرحلة الابتدائیة
نصائح وتوجيهات للمعلمين والمعلمات
أساليب و طرق التدريس في العملية التعليمية
الأخلاقيات المهنية في قطاع التربية
التقويم التربوي وفق المقاربة بالكفاءات
للأساتذة الطرق الصحيحة في بناء الاختبارات
المبادئ العامة لاعداد الاختبارات
التقويم مفهومه أساليبه وأشكاله وأهميته
الصعوبات التي تواجه المعلمين في التدريس بالكفاءات
شرح العملية التعليمية التعلمية
كيفية التعامل مع الطفل كثير الحركة وقليل الانتباه
التحضير لامتحان التثبيت أو الترسيم
شرح تقنيات التنشيط للأساتذة
شرح تقنيات تحضير الدروس
أنواع التقويم المستمر ودورها في تحسين التعلم
شرح بيداغوجيا الكفايات
شرح كيفية تقديم تعليمية التعبير الكتابي
ﺗﻄﻮر ﺳﻴﺮورة اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ
مذكرة في تطوير المناهج التعليمية
مهارات أساسية في التعامل مع التلاميذ
طرق حل صعوبة الكتابة عند الأطفال
كيفية بناء الوضعية الإدماجية
كيفية اعداد الكراس اليومي والمذكرات الاسبوعية
منهجية تصحيح التعبير الكتابي
قواعد الإملاء في اللغة العربية
الإعداد التربوي و المهني للأستاذ المتربص
الفرق بين المنهاج و البرنامج الدراسي
طريقة تناول نشاط القراءة ودراسة النص
الأخطاء الشائعة الإملائية والنحوية والصرفية والمعجمية
طرق تدريس الطلاب ذوي صعوبات في التعلم
أدوار المعلم في تنمية الذكاء الانفعالي لدى الأطفال الموهوبين
طرق و نصائح في كيفية العمل مع الأطفال
حقوق و واجبات الموظف أثناء ممارسة الوظيفة
التخطيط التربوي و دور المدير في ظل الاصلاحات
دليل حقوق المعلم و مسؤولياته
دليل ولي التلميذ مرشده التربوي و المدرسي
نموذج قائمة التلاميذ لمعلمي الابتدائي
معلقات لسنوات التعليم الإبتدائي
العطل و التغيبات في قطاع التربية
خصائص تلاميذ المرحلة الابتدائية و كيفية مراعاتها
مهام وأدوار المعلم الجديد
التشريع المدرسي للأساتذة المقبلين على امتحان التثبيت
« اذا كنت تعتقد أنك قادر فانك محق، واذا كنت تعتقد انك عاجز فانك محق أيضا »
« ووصينا الإنسان بوالديه إحسانا حملته أمه كرها ووضعته كرها وحمله وفصاله ثلاثون شهرا حتى إذا بلغ أشده وبلغ أربعين سنة قال رب أوزعني أن أشكر نعمتك التي أنعمت علي وعلى والدي وأن أعمل صالحا ترضاه وأصلح لي في ذريتي إني تبت إليك وإني من المسلمين - الأحقاف »