كيف اذاكر بسهولة

كيف اذاكر بسهولة

يعاني الكثير من الطلاب بكافة المستويات التعليمية منذ دخولهم للمدرسة في المراحل الإبتدائية ، و حتى بعض طلبة الدراسات العليا ، من عقبات في القدرة على المذاكرة و الحفظ في عدة مواد ، و يعود ذلك للطرق الخاطئة في الدراسة و بعض الطرق الخاطئة بالشرح من قبل المعلمين ، بالطبع يؤثر ذلك على درجات هؤلاء الطلبة و تقديراتهم في مختلف مستوياتهم التعليمية ، كما يمكن أن يحبطهم و يجعلهم غير متشجعين للتقدم بدراستهم و تخطي مراحلها .

معظم هؤلاء يجهدون قبل اليأس للجوء لطرق عملية تساعدهم على الحفظ السريع والقدرة على استرجاع المعلومات ، و لكنهم غالباً ما يواجهون الفشل ، فهم إما يبذلون مجهود خاطئ و غير منظم ، و إما أن يستسلموا لليأس ويتقاعسوا عن الدراسة ، و لكن الأجدر بالطالب أن يعلم أنّه مهما كان قد وصل من مراحل التعليم فليس هناك وقت متأخر لكي يتدارك نفسه و يحصل على تعليمه وشهادته ، حتى وإن اجتاز كامل مرحلتي الأبتدائي والإعدادي بمستوى متدني فبإمكانه تجاوز هذا في الثانوي .


ليس على الطالب سوى اكتشاف بعض الأمور و من ثم معالجتها ، بداية يجب أن يتخلّص من الإصرار على طرقه التقليدية التي اعتاد اتباعها في الدراسة كونه رأى أن نتيجتها لم تكن مرغوبة ، ولا يحصر نفسه بها ويقول لا أعرف أن أدرس إلا بهذه الطريقة ، لأن كل شص يستطيع تغيير عاداته إن كانت لديه الإرادة اللازمة ، ومن هذه النقطة يجب عليه الإنفتاح على نفسه و دراستها ليعرف مواطن قوته و مواطن ضعفه ، هل هو سريع الحفظ ولكنّه يحتاج لوقت أكبر للتحليل والفهم ؟ هل لا يستطيع أن يحفظ إلا بعد أن يفهم ؟ وهكذا . ثم عليه أن يجد الطريقة الأفضل له ، هناك طرق عامة أثبتت أن لها تأثيراً أكبر بالحفظ ، كأن يقرأ الطالب النص ، و من ثم ينسخه بتروٍ وهو يقرأه ويتمعن فيه ، و هذه الطريقة تجعل الطالب يتواصل بصرياً عن طريق النظر و عملياً عن طريق الكتابة ، وسمعياً عن طريق ارتفاع صوته قليلاً وهو يقرأ ، مما يجعل حواسه تتعرف على المادة بثلاث طرق فيسهل حفظ المعلومة و كأنه حدث عايشه ، أما في المواد التي تتطلّب الحل و الفهم أكثر من الحفظ ، كالرياضيات و الفيزياء ، فيستحسن أن يرى المسألة جيداً و يفهم حيثياتها ونقاطها و كيف تمت الاختصارات فيها ،وغير ذلك ، قبل حفظ قانونها حفظاً ، عليه أن يطبقه وكأنّه خطوات يراها أول مرة ويفهم كل خطوة ، ويرى ما النقاط المعتمدة على القانون والنّقاط المعتمدة على قوانين الرياضيات كالإختصارات وغيرها ، لكي يقوم بتطبيقها حسب كل مسألة وما يتطلّب فيها .

« النجاح هو سلم لا أحد يستطيع أن يتسلقه وهو يضع يديه في جيوبه »

مقالات متنوعة حول التربية و التعليم

ما أهمية الخرائط الذهنية حق الطفل في التعليم كيف تتكون الشخصية تصنيف الوسائل التعليمية ما أهمية التعليم تعريف الوسائل التعليمية كيف يمكن قياس الذكاء تفعيل دور الطالب في التعليم كيف اكون مثقفة تكافل التربية والتعليم تهيئة البيئة التعليمية المناسبة للطلبة اهمية تعليم الفتاه حق الطفل في التعليم كيف أصبح نشيطا كيف اذاكر قبل الامتحان ما أهمية تعلم اللغات الاجنبية أهمية الحاسوب في التعليم ما هي تكنولوجيا التعليم كيف اعرف اهتماماتي طريقة التعليم عن بعد كيف تُعلم محو الأمية أهمية التعليم الجامعي كيف نطور التعليم كيف أذاكر أيام الامتحانات كيف تكون فصيح اللسان أهمية المكتبة كيف تذاكر بدون ملل كيف اكون معلم ناجح كيف اذاكر بسهولة كيف تتعلم الطباعة السريعة أهمية استعمال الوسائل التعليمية مراحل التعليم كيف أحب مجال دراستي أهمية تعلم اللغة العربية كيف تتعلم لغة جديدة كيف تنجح في الامتحان كيف يستطيع الانسان ان يقوي ذاكرته كيف تصبح عبقري في الدراسة العوامل المؤثرة في التعلم أهداف التعليم في المرحلة الابتدائية كيف أحافظ على نظافة مدرستي صفات طالب العلم كيف أنجح في دراستي الثانوية أثر الإنترنت على التعليم والتعلم أساليب التعليم الحديثة كيف تستعد للاختبارات النهائية استراتيجيات التعليم معايير الجودة في التعليم كيف تجيب عن أسئلة الاختبار كيف كان التعليم في الماضي تمارين لتقوية الذاكرة والتركيز كيف أجهز نفسي للمدرسة طريقة التعليم التعاوني دراسة حالة طالب عدواني صعوبات التعلم التشخيص والعلاج الفرق بين صعوبات التعلم والتأخر الدراسي صعوبة القراءة والكتابة طرق علاج العنف المدرسي
« يا أيها الذين آمنوا إنما الخمر والميسر والأنصاب والأزلام رجس من عمل الشيطان فاجتنبوه لعلكم تفلحون - إنما يريد الشيطان أن يوقع بينكم العداوة والبغضاء في الخمر والميسر ويصدكم عن ذكر الله وعن الصلاة فهل أنتم منتهون - المائدة »